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現(xiàn)代舞是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在歐美興起的一種舞蹈流派。其主要美學(xué)觀點(diǎn)是反對(duì)古典芭蕾的因循守舊、單純追求技巧的形式主義傾向，主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動(dòng)作形式的束縛。在動(dòng)作上，不像芭蕾，對(duì)演員的條件及其苛刻，要求三長一小，其動(dòng)作上要求開繃直立。
在現(xiàn)代舞中，更強(qiáng)調(diào)人的身體自然運(yùn)動(dòng)的法則，以及自由地抒發(fā)個(gè)人的真實(shí)情感。經(jīng)過時(shí)代的不斷發(fā)展：現(xiàn)代舞也有不同的流派，最有代表性的有，心理表現(xiàn)派瑪莎．葛蘭姆的“收縮與延展” 技巧，象征派：韓福瑞的跌落與復(fù)原技巧。
在本次課程中，給大家?guī)淼膬?nèi)容并不是具體的某一派別的現(xiàn)代舞，而是綜合了不同派別的技術(shù)。
現(xiàn)代舞第一講 脊椎放松與訓(xùn)練
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現(xiàn)代舞第二講 活動(dòng)組合訓(xùn)練一
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現(xiàn)代舞第三講 活動(dòng)組合訓(xùn)練二
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現(xiàn)代舞第四講 地面腹背與滾地訓(xùn)練
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現(xiàn)代舞第五講 地面綜合組合訓(xùn)練
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課程團(tuán)隊(duì)
李利民，北京師范大學(xué)藝術(shù)碩士，現(xiàn)任東莞理工學(xué)院城市學(xué)院藝術(shù)學(xué)院舞蹈教研室主任及編導(dǎo)教師，曾獲得國家藝術(shù)基金藏族民間舞青年人才培養(yǎng)計(jì)劃，參與北京現(xiàn)代舞雙周的學(xué)習(xí)。曾多次參加中央電視臺(tái)舉辦的“曲江電影節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)”“藝宛風(fēng)景線”、“心連心晚會(huì)”、“黃帝陵祭祖”，以及北京電視臺(tái)舉辦的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，廣東省“七一晚會(huì)”的演出和排練工作。參與高等教育 “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《形體訓(xùn)練》，以及《舞蹈編導(dǎo)教程與作品賞析》教材的編寫。
參與省級(jí)教學(xué)教改課題《舞蹈藝術(shù)欣賞課程教法探究》。主持校級(jí)課題《高校舞蹈素質(zhì)教學(xué)課程人性化的實(shí)踐與探索》。參與創(chuàng)作舞劇《深夜食堂》、《在路上》、《生命的色彩》、《爸爸的禮物》等。
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